তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।

Souvick

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের পঞ্চম অধ্যায় “আলো“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।

তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।

তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।

তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূলত দুটি অংশ –

  1. দৃশ্যমান বর্ণালি ও
  2. অদৃশ্য বর্ণালি।

দৃশ্যমান বর্ণালির একদিকে রয়েছে ক্রমহ্রাসমান তরঙ্গদৈর্ঘ্যের অতিবেগুনি রশ্মি, X-রশ্মি ও γ-রশ্মির অদৃশ্য বর্ণালি। আর অপরদিকে রয়েছে ক্রমবর্ধমান তরঙ্গদৈর্ঘ্যের অবলোহিত রশ্মি, মাইক্রোওয়েভ ও রেডিয়ো তরঙ্গের অদৃশ্য বর্ণালি।

তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির প্রধান অংশ তরঙ্গদৈর্ঘ্যের ক্রমানুযায়ী নীচের ছকে দেওয়া হল –

বিষয়তরঙ্গদৈর্ঘ্যের (γ) পাল্লা (m)কম্পাঙ্কের (n) পাল্লা (Hz)
γ-রশ্মি6 × 10-15 m – 10-11 m3 × 1019 – 5 × 1022 Hz
X-রশ্মি10-11 m – 3 × 10-8 m106 – 3 × 1019 Hz
অতিবেগুনি রশ্মি3.75 × 10-9 m – 4 × 10-7 m7.5 × 1014 – 8 × 1016 Hz
দৃশ্যমান আলো4 × 10-7 m – 8 × 10-7 m4 × 1014 – 7.5 × 1014 Hz
অবলোহিত রশ্মি8 × 10-7 m – 3 × 10-3 m1011 – 4 × 1014 Hz
মাইক্রোওয়েভ3 × 10-4 m – 0.1 m3 × 109 – 1012 Hz
বেতার তরঙ্গ0.1 m থেকে কয়েক কিমিকয়েক হার্জ থেকে 3 × 109 Hz

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “তড়িৎচুম্বকীয় বর্ণালির মূল অংশগুলি কী কী এবং এদের কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পাল্লা উল্লেখ করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের পঞ্চম অধ্যায় “আলো“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

একটি জৈব যৌগের আণবিক সংকেত C₂H₄O₂। যৌগটি জলে দ্রাব্য এবং যৌগটির জলীয় দ্রবণে NaHCO₃ যোগ করলে CO₂ নির্গত হয়। জৈব যৌগটিকে শনাক্ত করো। জৈব যৌগটির সঙ্গে ইথানলের বিক্রিয়া শর্ত ও সমিত রাসায়নিক সমীকরণসহ লেখো।

C₂H₄O₂ সংকেতের একটি জৈব যৌগ NaHCO₃-এর সাথে CO₂ গ্যাস দেয়। যৌগটি শনাক্ত করো ও ইথানলের সাথে এর বিক্রিয়ার শর্তসহ সমীকরণ দাও।

About The Author

Souvick

Tags

Leave a Comment

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ভারতের প্রতিবেশী দেশসমূহ ও তাদের সঙ্গে সম্পর্ক – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ভারতের প্রতিবেশী দেশসমূহ ও তাদের সঙ্গে সম্পর্ক – ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ভারতের প্রতিবেশী দেশসমূহ ও তাদের সঙ্গে সম্পর্ক – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ভারতের প্রতিবেশী দেশসমূহ ও তাদের সঙ্গে সম্পর্ক – অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – মানুষের কার্যাবলি ও পরিবেশের অবনমন – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর