বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক ; তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক

Souvick

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো। তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো। তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের ষষ্ঠ অধ্যায় “চলতড়িৎ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।

বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো। তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।

বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।

তড়িৎ ক্ষমতা, P=উৎস কর্তৃক সরবরাহিত শক্তি (W)সময় (t)

বা, তড়িৎ ক্ষমতা, \(P= \frac{VIt}{t}\) \([∵ W = VQ, Q = It]\)

\(∴ P = VI\\\)

আবার ওহমের সূত্রানুযায়ী, \(I = \frac{V}{R} \quad\)

\(∴ P = V.\frac{V}{R} = \frac{V^2}{R}\\\)\(∴ P = \frac{V^2}{R}\\\)

তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।

তড়িৎ ক্ষমতা, P=উৎস কর্তৃক সরবরাহিত শক্তি (W)সময় (t)

বা, তড়িৎ ক্ষমতা, \(P= \frac{VIt}{t}\) \([∵ W = VQ, Q = It]\)

\(∴ P = VI\\\)

আবার ওহমের সূত্রানুযায়ী, \(V = IR\)

\(P = (IR)I = I^2R\\\)

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো। তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “বিভবপার্থক্য (V), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) -র মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো। তড়িৎ প্রবাহমাত্রা (I), রোধ (R) ও তড়িৎ ক্ষমতা (P) এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের ষষ্ঠ অধ্যায় “চলতড়িৎ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

একটি জৈব যৌগের আণবিক সংকেত C₂H₄O₂। যৌগটি জলে দ্রাব্য এবং যৌগটির জলীয় দ্রবণে NaHCO₃ যোগ করলে CO₂ নির্গত হয়। জৈব যৌগটিকে শনাক্ত করো। জৈব যৌগটির সঙ্গে ইথানলের বিক্রিয়া শর্ত ও সমিত রাসায়নিক সমীকরণসহ লেখো।

C₂H₄O₂ সংকেতের একটি জৈব যৌগ NaHCO₃-এর সাথে CO₂ গ্যাস দেয়। যৌগটি শনাক্ত করো ও ইথানলের সাথে এর বিক্রিয়ার শর্তসহ সমীকরণ দাও।

About The Author

Souvick

Tags

Leave a Comment

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

নাইট্রোজেন চক্রের ওপর মনুষ্য ক্রিয়াকলাপের প্রভাব – মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

শারীরবৃত্তীয় শুষ্ক মৃত্তিকা বলতে কী বোঝো? শ্বাসমূল বা নিউম্যাটোফোর কী?

ক্যাকটাসের মূল ও পাতার অভিযোজনগত বৈশিষ্ট্য – মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

মুখ্য অভিযোজন এবং গৌণ অভিযোজন কাকে বলে? এদের পার্থক্য | মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

মুখ্য জলজ প্রাণী ও গৌণ জলজ প্রাণী বলতে কী বোঝো?