দেখাও যে, F আয়নীয় বন্ধন গঠন করে Na -এর সঙ্গে, কিন্তু সমযোজী বন্ধন গঠন করে H -এর সঙ্গে। (H, F ও Na -এর পারমাণবিক সংখ্যা যথাক্রমে 1, 9 ও 11)

Souvick

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান বিষয়ের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন — “দেখাও যে, F আয়নীয় বন্ধন গঠন করে Na -এর সঙ্গে, কিন্তু সমযোজী বন্ধন গঠন করে H -এর সঙ্গে। (H, F ও Na -এর পারমাণবিক সংখ্যা যথাক্রমে 1, 9 ও 11)” — নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের অষ্টম অধ্যায় “পদার্থের ভৌত ও রাসায়নিক ধর্মসমূহ” -এর “আয়নীয় ও সমযোজী বন্ধন” অংশ থেকে নেওয়া হয়েছে। মাধ্যমিক পরীক্ষা এবং বিভিন্ন চাকরির পরীক্ষায় এই প্রশ্নটি প্রায়ই আসে, তাই এটি শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।

দেখাও যে, F আয়নীয় বন্ধন গঠন করে Na -এর সঙ্গে, কিন্তু সমযোজী বন্ধন গঠন করে H -এর সঙ্গে। (H, F ও Na -এর পারমাণবিক সংখ্যা যথাক্রমে 1, 9 ও 11)

দেখাও যে, F আয়নীয় বন্ধন গঠন করে Na -এর সঙ্গে, কিন্তু সমযোজী বন্ধন গঠন করে H -এর সঙ্গে। (H, F ও Na -এর পারমাণবিক সংখ্যা যথাক্রমে 1, 9 ও 11)

11Na পরমাণুর ইলেকট্রন বিন্যাস 2, 8, 1 এবং 9F পরমাণুর ইলেকট্রন বিন্যাস 2, 7। সোডিয়াম পরমাণু এর যোজ্যতা কক্ষের 1টি ইলেকট্রন বর্জন করে Na+ আয়ন গঠন করে এবং F পরমাণু ওই 1টি ইলেকট্রন গ্রহণ করে F আয়নে পরিণত হয় এবং উভয়ের বাইরের কক্ষের ইলেকট্রন সংখ্যা ৪ হয় এবং নিষ্ক্রিয় মৌল নিয়নের ইলেকট্রন বিন্যাস লাভ করে।

তখন Na+ ও F আয়ন পরস্পর স্থির তড়িদাকর্ষণে যুক্ত হয়ে আয়নীয় বন্ধন গঠন করে। অর্থাৎ NaF তড়িৎযোজী যৌগ।

F আয়নীয় বন্ধন গঠন করে Na -এর সঙ্গে

আবার, F ও H পরমাণুর যোজ্যতা কক্ষে যথাক্রমে 7টি ও 1টি ইলেকট্রন উপস্থিত। অণু গঠনের সময় H ও F পরমাণুর প্রত্যেকে একটি করে ইলেকট্রন দিয়ে একটি ইলেকট্রন জোড় গঠন করে এবং ওই ইলেকট্রন জোড়কে উভয় পরমাণু সমানভাবে ব্যবহার করে F -এর সবচেয়ে বাইরের কক্ষে 8টি ইলেকট্রন সংখ্যা এবং H পরমাণুতে সবচেয়ে বাইরের কক্ষে 2টি ইলেকট্রন সংখ্যা পূর্ণ করে এবং HF সমযোজী অণু গঠন করে।

F সমযোজী বন্ধন গঠন করে H -এর সঙ্গে

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান বিষয়ের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন — “দেখাও যে, F আয়নীয় বন্ধন গঠন করে Na -এর সঙ্গে, কিন্তু সমযোজী বন্ধন গঠন করে H -এর সঙ্গে। (H, F ও Na -এর পারমাণবিক সংখ্যা যথাক্রমে 1, 9 ও 11)” — নিয়ে আলোচনা করেছি। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের অষ্টম অধ্যায় “পদার্থের ভৌত ও রাসায়নিক ধর্মসমূহ” -এর “আয়নীয় ও সমযোজী বন্ধন” অংশ থেকে নেওয়া হয়েছে। মাধ্যমিক পরীক্ষা এবং বিভিন্ন চাকরির পরীক্ষায় এই প্রশ্নটি প্রায়ই আসে, তাই এটি শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

একটি জৈব যৌগের আণবিক সংকেত C₂H₄O₂। যৌগটি জলে দ্রাব্য এবং যৌগটির জলীয় দ্রবণে NaHCO₃ যোগ করলে CO₂ নির্গত হয়। জৈব যৌগটিকে শনাক্ত করো। জৈব যৌগটির সঙ্গে ইথানলের বিক্রিয়া শর্ত ও সমিত রাসায়নিক সমীকরণসহ লেখো।

C₂H₄O₂ সংকেতের একটি জৈব যৌগ NaHCO₃-এর সাথে CO₂ গ্যাস দেয়। যৌগটি শনাক্ত করো ও ইথানলের সাথে এর বিক্রিয়ার শর্তসহ সমীকরণ দাও।

About The Author

Souvick

Tags

Leave a Comment

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

জীবাশ্মের সংজ্ঞা ও উদাহরণ | জৈব বিবর্তনে জীবাশ্মের ভূমিকা – মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

প্রতিটি মেরুদণ্ডী প্রাণীর ভ্রূণের গঠনের মিল ও সিদ্ধান্ত

জিরাফের গ্রীবা লম্বা হওয়ার কারণ – ডারউইন ও ল্যামার্কের তত্ত্ব | মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

নতুন প্রজাতির উৎপত্তিলাভে প্রকরণের ভূমিকা – মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

ল্যামার্কবাদের সপক্ষে অঙ্গের ব্যবহার ও অব্যবহারের উদাহরণ | মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান