খালের মাধ্যমে জলসেচের সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি কী কী?

Rahul

আজকের আলোচনার বিষয় খাল সেচ। এই পদ্ধতিতে, জলাধার বা নদী থেকে খালের মাধ্যমে জল টেনে জমি সেচ করা হয়। খাল সেচ দীর্ঘদিন ধরে ভারতে ব্যবহৃত হচ্ছে এবং এখনও ব্যাপকভাবে প্রচলিত।

দশম শ্রেণীর পরীক্ষার জন্য, খাল সেচের সুবিধা ও অসুবিধা সম্পর্কে জ্ঞান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই বিষয়টি মাধ্যমিক ভূগোলের পঞ্চম অধ্যায় “ভারতের প্রাকৃতিক পরিবেশ” এবং “ভারতের জলসম্পদ” অধ্যায়ের অন্তর্ভুক্ত।

খালের মাধ্যমে জলসেচের সুবিধা এবং অসুবিধা

খালের মাধ্যমে জলসেচের সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি কী কী?

খালের মাধ্যমে জলসেচের সুবিধা –

  • খাল যদি নিত্যবহ হয় তবে সারাবছর ধরে জলসেচ করা যায়। অর্থাৎ সারাবছর কৃষিকাজ সম্ভব।
  • খাল তৈরিতে প্রাথমিক ব্যয় বেশি হলেও পরবর্তীকালে খালসেচের রক্ষণাবেক্ষণের খরচ অনেক কম।
  • নদীর পলি খালের মাধ্যমে আসে বলে কৃষিজমিতেও পলি সঞ্চয় ঘটে তাই কৃষিজমি উর্বর হয়ে ওঠে।

খালের মাধ্যমে জলসেচের অসুবিধা –

  • কেবলমাত্র সমভূমি অঞ্চলেই জলসেচ করা সম্ভব।
  • এই পদ্ধতিতে অতিরিক্ত জলসেচ করা হয় বলে মাটি অনেকসময় লবণাক্ত হয়ে যায়।
  • খালের প্রবাহ বর্ষাকালে অনেকসময় বন্যা সৃষ্টি করে।

আজকের আলোচনায় আমরা খাল সেচের সুবিধা ও অসুবিধাগুলি বিস্তারিতভাবে পর্যালোচনা করেছি। এই বিষয়টি দশম শ্রেণীর মাধ্যমিক ভূগোল পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি “ভারতের প্রাকৃতিক পরিবেশ” অধ্যায়ের “ভারতের জলসম্পদ” বিভাগের একটি অংশ।

Please Share This Article

Related Posts

রাশিবিজ্ঞান-গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান-কষে দেখি 26.4-মাধ্যমিক গণিত

মাধ্যমিক গণিত – রাশিবিজ্ঞান: গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান – কষে দেখি 26.4

রাশিবিজ্ঞান-গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান-কষে দেখি 26.3-মাধ্যমিক গণিত

মাধ্যমিক গণিত – রাশিবিজ্ঞান: গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান – কষে দেখি 26.3

রাশিবিজ্ঞান-গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান - কষে দেখি 26.2-মাধ্যমিক গণিত

মাধ্যমিক গণিত – রাশিবিজ্ঞান: গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান – কষে দেখি 26.2

About The Author

Rahul

Tags

Leave a Comment

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

‘নিজের আনন্দের এ হিসাবে তুমিও একজন দেশ আবিষ্কারক।’ — উক্তিটির তাৎপর্য নিজের ভাষায় লেখো।

‘কাহাকে সে কী করিয়া বুঝাইবে সে কী আনন্দ!’—’সে’ কে? কখন তার এমন অনুভূতি হত?

‘বইখানাতে যাঁহাদের গল্প আছে সে ওইরকম হইতে চায়।’—কোন্ বইয়ের কথা বলা হয়েছে? অপু কীরকম হতে চায়?

‘ব্যাপারটা কী দেখিতে সকলে ছুটিয়া গেলেন।’—কারা ব্যাপার দেখতে ছুটে এসেছিল? তারা কী ব্যাপার দেখতে পেল?

‘এই তো বেশ ছিল তাহারা,’ – এরূপ মনোভাবটি কার? তার মনে কোন্ অবস্থায় এমন ভাবনার উদয় হয়েছিল?