নবম শ্রেণী জীবনবিজ্ঞান – জৈবনিক প্রক্রিয়া – উদ্ভিদ শারীরবিদ্যা – সালোকসংশ্লেষ – টীকা

এই আর্টিকলে আমরা নবম শ্রেণীর জীবন বিজ্ঞানের তৃতীয় অধ্যায় ‘জৈবনিক প্রক্রিয়া’ -এর উপবিভাগ ‘উদ্ভিদ শারীরবিদ্যা’ -এর অন্তর্গত ‘সালোকসংশ্লেষ’ অংশের গুরুত্বপূর্ণ টীকা নিয়ে আলোচনা করব। পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ (WBBSE) -এর সিলেবাস অনুযায়ী আসন্ন ইউনিট টেস্ট বা স্কুল পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য এই প্রশ্নগুলো অত্যন্ত জরুরি।

C₃ চক্র (C₃ Cycle) সম্পর্কে টীকা লেখো।

C₃ চক্র (C₃ Cycle) – সালোকসংশ্লেষের অন্ধকারদশায় যে চক্রাকার বিক্রিয়াপথে ক্লোরোপ্লাস্টের স্ট্রোমায় RuBisCO -এর উপস্থিতিতে CO₂ আবদ্ধকরণ, 3C যুক্ত প্রথম স্থায়ী যৌগ PGA উৎপাদন, গ্লুকোজ ও RuBP সংশ্লেষ ঘটে, তাকে C₃ চক্র বলে। এই সমগ্র C₃ বিক্রিয়াপথটি বিজ্ঞানী কেলভিন ও তাঁর সহকর্মীরা আবিষ্কার করেন বলে একে কেলভিন চক্রও বলা হয়।

C₃ চক্রের বিক্রিয়াপথ –

1. অঙ্গার আত্তীকরণ।
2. ফসফোগ্লিসারিক।
3. অ্যাসিড উৎপাদন।
4. ফসফোগ্লিসার‍্যালডিহাইড সংশ্লেষ।
5. গ্লুকোজ উৎপাদন।
6. RuBP -এর পুনরুৎপাদন।

C₃ চক্রের তাৎপর্য –

1. সালোকসংশ্লেষের অন্ধকার দশায় অঙ্গার আত্তীকরণের মাধ্যমে উৎপন্ন প্রথম স্থায়ী যৌগ PGA 3 কার্বন (C) যুক্ত হয় বলে একে C₃ চক্র বলে।
2. প্রায় সমস্ত দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদেই এই বিক্রিয়াপথের মাধ্যমে শর্করা সংশ্লেষ ঘটে।

ফোটোলাইসিস ( Photolysis) সম্পর্কে টীকা লেখো।

ফোটোলাইসিস (Photolysis) – সালোকসংশ্লেষের আলোক দশায় সূর্যালোকের উপস্থিতিতে সক্রিয় ক্লোরোফিল জলকে বিশ্লিষ্ট করে এবং হাইড্রোজেন আয়ন (H⁺) ও হাইড্রক্সিল আয়ন (OH^–) উৎপন্ন করে। আলোর উপস্থিতিতে জলের এইরূপ বিশ্লিষ্ট হওয়ার ঘটনাকেই ফোটোলাইসিস বলে। বিক্রিয়াটি নিম্নরূপ –

বিজ্ঞানী রবিন হিল (Robin Hill, 1937) এই বিক্রিয়াটি পর্যবেক্ষণ করেন বলে একে ‘হিল বিক্রিয়া’ বলা হয়।

ফোটোলাইসিসের গুরুত্ব –

জল সূর্যালোকের উপস্থিতিতে সক্রিয় ক্লোরোফিলের সাহায্যে H⁺ ও OH^– আয়নে বিশ্লিষ্ট হয়।

$2H_{2}O\underset{\mathrm{ক্লোরোফিল}}{\overset{\mathrm{সূর্যালোক}}{\to }}{H}^{+}+O{H}^{–}$

H⁺ পাতার NADP⁺ -এর সঙ্গে যুক্ত হয়ে NADPH + H⁺ গঠন করে।

NADP⁺ + 2H⁺ + 2e^– → 2NADPH + H⁺

OH^– থেকে নির্গত ইলেকট্রন (e^–) সক্রিয় ক্লোরোফিলকে স্থিতাবস্থায় ফিরিয়ে আনে। সক্রিয় ক্লোরোফিল + e^– → সুস্থিত ক্লোরোফিল।

[OH] মূলক অক্সিজেনের (O₂) উৎসরূপে কাজ করে।

$2O{H}^{–}\to 2OH+2e^{–}$

$\left[OH\right]+\left[OH\right]\to \frac{1}{2}{O}_2\uparrow +H_{2}O$

অথবা, $4\left[OH\right]\to 2H_2{O}_2$

$2H_2{O}_2\to 2H_{2}O+O_2\uparrow$

এই আর্টিকলে আমরা নবম শ্রেণীর জীবন বিজ্ঞানের তৃতীয় অধ্যায় ‘জৈবনিক প্রক্রিয়া’ -এর উপবিভাগ ‘উদ্ভিদ শারীরবিদ্যা’ -এর অন্তর্গত ‘সালোকসংশ্লেষ’ অংশের টীকা নিয়ে আলোচনা করেছি। এই প্রশ্নগুলো নবম শ্রেণীর পরীক্ষা এবং যারা ভবিষ্যতে বিভিন্ন প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি নেবেন, তাদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

আশা করি, আর্টিকেলটি আপনাদের উপকারে আসবে। যদি কোনো প্রশ্ন বা জিজ্ঞাসা থাকে, তবে আমাদের টেলিগ্রামে যোগাযোগ করতে পারেন; আমরা উত্তর দেওয়ার যথাসাধ্য চেষ্টা করবো। এছাড়া, লেখাটি প্রয়োজনীয় মনে হলে আপনার বন্ধু বা সহপাঠীদের সাথে শেয়ার করতে ভুলবেন না। ধন্যবাদ।