ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধা

Souvick

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? এর ব্যবহার লেখো। ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি উল্লেখ করো।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? এর ব্যবহার লেখো। ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি উল্লেখ করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের প্রথম অধ্যায় “পরিবেশের জন্য ভাবনা“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।

ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? এর ব্যবহার লেখো। ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি উল্লেখ করো।

ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? এর ব্যবহার লেখো।

পৃথিবীর অভ্যন্তরে শিলা অত্যন্ত তাপে গলিত অবস্থায় (ম্যাগমা) থাকে। শিলার তেজস্ক্রিয় বিকিরণের থেকে তাপসৃষ্টি হয়। পৃথিবীর কোনো কোনো অঞ্চলে ভূগর্ভে সঞ্চিত ভৌমজল এই তাপের সংস্পর্শে এসে উত্তপ্ত হয় এবং শিলাস্তরের ফাটলের মধ্যে দিয়ে স্বতঃস্ফূর্তভাবে উত্তপ্ত জল ও বাষ্পের ঝর্ণা নির্গত হয়। পৃথিবীর অভ্যন্তরের এই তাপশক্তিকে ভূ-তাপ শক্তি বলে।

এই ভূ-তাপীয় শক্তিকে কাজে লাগিয়ে বিদ্যুৎ উৎপন্ন করা হয় এবং বিভিন্ন কাজে ব্যবহার করা হয়।

ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি উল্লেখ করো।

ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধা –

  1. ভূতাপ শক্তির মজুত ভাণ্ডার অফুরন্ত অর্থাৎ বারবার ব্যবহার করা হলে এর ভাণ্ডার ফুরিয়ে যাবে না।
  2. ভূতাপ শক্তি পরিবেশ বান্ধব।
  3. ভূতাপ শক্তির সাহায্যে সবসময়ই নিরবিচ্ছিন্নভাবে বিদ্যুৎ উৎপন্ন করা যায়।

ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের অসুবিধা –

  • পৃথিবীর সব অঞ্চলেই ভূতাপশক্তি ব্যবহার করে বিদ্যুৎ উৎপাদন কেন্দ্র তৈরি করা সম্ভব নয়।
  • বিদ্যুৎ উৎপাদন কেন্দ্র স্থাপন করা ব্যয় সাপেক্ষ।
  • ভূতাপ শক্তি উৎপাদনের সময় ভূগর্ভস্থ জল দূষণের আশঙ্কা থাকে।

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? এর ব্যবহার লেখো। ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি উল্লেখ করো।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “ভূ-তাপ শক্তি কাকে বলে? এর ব্যবহার লেখো। ভূতাপ শক্তি ব্যবহারের সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি উল্লেখ করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের প্রথম অধ্যায় “পরিবেশের জন্য ভাবনা” -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

একটি জৈব যৌগের আণবিক সংকেত C₂H₄O₂। যৌগটি জলে দ্রাব্য এবং যৌগটির জলীয় দ্রবণে NaHCO₃ যোগ করলে CO₂ নির্গত হয়। জৈব যৌগটিকে শনাক্ত করো। জৈব যৌগটির সঙ্গে ইথানলের বিক্রিয়া শর্ত ও সমিত রাসায়নিক সমীকরণসহ লেখো।

C₂H₄O₂ সংকেতের একটি জৈব যৌগ NaHCO₃-এর সাথে CO₂ গ্যাস দেয়। যৌগটি শনাক্ত করো ও ইথানলের সাথে এর বিক্রিয়ার শর্তসহ সমীকরণ দাও।

About The Author

Souvick

Tags

Leave a Comment

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ওশিয়ানিয়া – মারে-ডার্লিং অববাহিকা – টীকা

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ওশিয়ানিয়া – মারে-ডার্লিং অববাহিকা – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ওশিয়ানিয়া – মারে-ডার্লিং অববাহিকা – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ওশিয়ানিয়া – মারে-ডার্লিং অববাহিকা – অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

অষ্টম শ্রেণি ভূগোল – ওশিয়ানিয়া – ওশিয়ানিয়ার প্রাকৃতিক পরিবেশ – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর