এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “উষ্ণতা বাড়লে ধাতব পরিবাহীর রোধ বাড়ে কেন?” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “উষ্ণতা বাড়লে ধাতব পরিবাহীর রোধ বাড়ে কেন?” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের ষষ্ঠ অধ্যায় “চলতড়িৎ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।
উষ্ণতা বাড়লে ধাতব পরিবাহীর রোধ বাড়ে কেন?
ধাতব পরিবাহীর মধ্যে অবস্থিত মুক্ত ইলেকট্রনগুলি তাদের তাপশক্তির জন্য এলোমেলোভাবে পরিবাহীর মধ্যে এক পরমাণু থেকে অন্য পরমাণুতে ঘোরাঘুরি করে। আবার পরমাণুগুলিও তাদের সাম্যাবস্থানের সাপেক্ষে আন্দোলিত হতে থাকে। তাপমাত্রা বৃদ্ধি করলে ইলেকট্রনগুলির এবং পরমাণুগুলির এই তাপীয় গতিবেগ বৃদ্ধি পায়। ফলে উচ্চতর তাপমাত্রায় যখন পরিবাহীর দু-প্রান্তে একটি বিভবপ্রভেদ প্রয়োগ করা হয়, তখন ইলেকট্রনগুলি তাড়িত হওয়ার সময় পরিবাহীর মধ্যস্থিত আধান ও পরমাণুর সঙ্গে সংঘাতের সম্ভাবনা বেড়ে যায়, অর্থাৎ ইলেকট্রনের গতিপথে বাধার পরিমাণ বেড়ে যায়। আবার এই বাধাই হচ্ছে পরিবাহীর রোধ। তাই তাপমাত্রা বৃদ্ধি পেলে ধাতব পরিবাহীর রোধ বৃদ্ধি পায়।
এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “উষ্ণতা বাড়লে ধাতব পরিবাহীর রোধ বাড়ে কেন?” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “উষ্ণতা বাড়লে ধাতব পরিবাহীর রোধ বাড়ে কেন?” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের ষষ্ঠ অধ্যায় “চলতড়িৎ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।
Leave a Comment