তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতা

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের চতুর্থ অধ্যায় “তাপের ঘটনাসমূহ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।

তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।

পরিবাহীর মধ্য দিয়ে তাপ পরিবহণের বাধার পরিমাণকে তাপীয় রোধ বলে।

তাপীয় রোধ ও তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা –

আমরা জানি যে, \(A\) প্রস্থচ্ছেদ ও \(d\) বেধের কোনো তাপীয় পরিবাহীর দুই-প্রান্তের উষ্ণতা যথাক্রমে \(\theta_1\) ও \(\theta_2\) \(\left[\theta_1>\theta_2\right]\) হলে ওই পরিবাহীর মধ্য দিয়ে। সময়ে যদি পরিমাণ তাপ পরিবাহিত হয়, তবে

\(Q=\frac{kA\left(\theta_1-\theta_2\right)t}d\) [\(k\) = এই পরিবাহীর তাপ পরিবাহিতা]

∴ ওই পরিবাহীর মধ্য দিয়ে তাপ পরিবহণের হার বা তাপীয় প্রবাহের পরিমাণ হবে,

\(\frac Qt=\frac{\left(\theta_1-\theta_2\right)}{{\displaystyle\frac1k}\cdot{\displaystyle\frac dk}}\) —-\(\left(1\right)\)

\(A\) প্রস্থচ্ছেদ ও \(d\) বেধের কোনো তড়িৎ পরিবাহীর মধ্য দিয়ে আধান পরিবহণের হার বা তড়িৎ প্রবাহমাত্রার ক্ষেত্রে \(\left(1\right)\) নং সমীকরণের অনুরূপ একটি সমীকরণ পাওয়া যায়, যেখানে ওই পরিবাহীর দুই প্রান্তের বিভব পার্থক্য \(\left(V_1-V_2\right)\) ও পরিবাহীটির রোধ \(R\) হলে,

তড়িৎ প্রবাহমাত্রা \(\left(\frac Qt\right)=I=\frac{V_1-V_2}R\) —-\(\left(2\right)\)

\(\left(1\right)\) ও \(\left(2\right)\) নং সমীকরণদ্বয়কে তুলনা করে পাই,

তড়িৎ রোধ \(R\) -এর অনুরূপ রাশিমালাটি হল \(\frac1k\cdot\frac dA\) যাকে তাপীয় রোধ বলে।

$\mathrm{অর্থাৎ,\; তাপীয়\; রোধ}=\frac{\mathrm{পরিবাহীর\; বেধ\; বা\; দৈর্ঘ্য}}{\mathrm{ওই\; পরিবাহীর\; তাপ\; পরিবাহিতা}\times \mathrm{প্রস্থচ্ছেদের\; ক্ষেত্রফল}}$

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের চতুর্থ অধ্যায় “তাপের ঘটনাসমূহ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।