তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতা

Souvick

Home » তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতা

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের চতুর্থ অধ্যায় “তাপের ঘটনাসমূহ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।

তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।

তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।

পরিবাহীর মধ্য দিয়ে তাপ পরিবহণের বাধার পরিমাণকে তাপীয় রোধ বলে।

তাপীয় রোধ ও তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা –

আমরা জানি যে, \(A\) প্রস্থচ্ছেদ ও \(d\) বেধের কোনো তাপীয় পরিবাহীর দুই-প্রান্তের উষ্ণতা যথাক্রমে \(\theta_1\) ও \(\theta_2\) \(\left[\theta_1>\theta_2\right]\) হলে ওই পরিবাহীর মধ্য দিয়ে। সময়ে যদি পরিমাণ তাপ পরিবাহিত হয়, তবে

\(Q=\frac{kA\left(\theta_1-\theta_2\right)t}d\) [\(k\) = এই পরিবাহীর তাপ পরিবাহিতা]

∴ ওই পরিবাহীর মধ্য দিয়ে তাপ পরিবহণের হার বা তাপীয় প্রবাহের পরিমাণ হবে,

\(\frac Qt=\frac{\left(\theta_1-\theta_2\right)}{{\displaystyle\frac1k}\cdot{\displaystyle\frac dk}}\) —-\(\left(1\right)\)

\(A\) প্রস্থচ্ছেদ ও \(d\) বেধের কোনো তড়িৎ পরিবাহীর মধ্য দিয়ে আধান পরিবহণের হার বা তড়িৎ প্রবাহমাত্রার ক্ষেত্রে \(\left(1\right)\) নং সমীকরণের অনুরূপ একটি সমীকরণ পাওয়া যায়, যেখানে ওই পরিবাহীর দুই প্রান্তের বিভব পার্থক্য \(\left(V_1-V_2\right)\) ও পরিবাহীটির রোধ \(R\) হলে,

তড়িৎ প্রবাহমাত্রা \(\left(\frac Qt\right)=I=\frac{V_1-V_2}R\) —-\(\left(2\right)\)

\(\left(1\right)\) ও \(\left(2\right)\) নং সমীকরণদ্বয়কে তুলনা করে পাই,

তড়িৎ রোধ \(R\) -এর অনুরূপ রাশিমালাটি হল \(\frac1k\cdot\frac dA\) যাকে তাপীয় রোধ বলে।

অর্থাৎ, তাপীয় রোধ=পরিবাহীর বেধ বা দৈর্ঘ্যওই পরিবাহীর তাপ পরিবাহিতা×প্রস্থচ্ছেদের ক্ষেত্রফল


এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “তাপীয় রোধ কাকে বলে? তাপীয় রোধের সঙ্গে তড়িৎ রোধের সদৃশতার ধারণা দাও।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞানের চতুর্থ অধ্যায় “তাপের ঘটনাসমূহ“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

ব্রোমিনের সঙ্গে অ্যাসিটিলিনের যুত বিক্রিয়াটি উল্লেখ করো।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

কার্যকরী মূলক বা ক্রিয়াশীল গ্রুপ কাকে বলে? কার্যকরী মূলক ও জৈব মূলকের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও।

একটি জৈব যৌগের আণবিক সংকেত C₂H₄O₂। যৌগটি জলে দ্রাব্য এবং যৌগটির জলীয় দ্রবণে NaHCO₃ যোগ করলে CO₂ নির্গত হয়। জৈব যৌগটিকে শনাক্ত করো। জৈব যৌগটির সঙ্গে ইথানলের বিক্রিয়া শর্ত ও সমিত রাসায়নিক সমীকরণসহ লেখো।

C₂H₄O₂ সংকেতের একটি জৈব যৌগ NaHCO₃-এর সাথে CO₂ গ্যাস দেয়। যৌগটি শনাক্ত করো ও ইথানলের সাথে এর বিক্রিয়ার শর্তসহ সমীকরণ দাও।

About The Author

Souvick

Tags

মন্তব্য করুন

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – একুশের তাৎপর্য – বিষয়সংক্ষেপ

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – একুশের কবিতা – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – একুশের কবিতা – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – একুশের কবিতা – অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – একুশের কবিতা – বিষয়সংক্ষেপ