পদার্থের ভৌত ও রাসায়নিক ধর্মসমূহ

অ্যালুমিনিয়াম পাতে মোড়া চাটনি বা আচার খাওয়া উচিত নয় কেন?

অ্যালুমিনিয়াম পাতে মোড়া চাটনি বা আচার খাওয়া উচিত নয় কেন?

আম্লিক ফল বা টকজাতীয় পদার্থ অ্যালুমিনিয়াম, জিঙ্ক বা কপারের পাত্রে রাখা উচিত নয় কেন? অথবা, অ্যাসিডিক খাদ্য বা ফল অ্যালুমিনিয়াম, কপার বা জিঙ্কের পাত্রে রাখা বা প্রসেসিং করা উচিত নয় কেন?

আম্লিক ফল বা টকজাতীয় পদার্থ অ্যালুমিনিয়াম, জিঙ্ক বা কপারের পাত্রে রাখা উচিত নয় কেন?

ক্লোরাইড, সালফেট প্রভৃতি আয়নের উপস্থিতিতে লোহায় মরচে পড়াকে কীভাবে ত্বরান্বিত করে?

ক্লোরাইড, সালফেট প্রভৃতি আয়নের উপস্থিতিতে লোহায় মরচে পড়াকে কীভাবে ত্বরান্বিত করে?

লোহাকে মরচে পড়া থেকে জিঙ্কলেপন কীভাবে রক্ষা করে? অথবা, লোহার মরচে পড়া রোধ করার জন্য গ্যালভানাইজেশন বা জিঙ্কলেপন করা হয় কেন?

লোহাকে মরচে পড়া থেকে জিঙ্কলেপন কীভাবে রক্ষা করে?

লোহার মরচে ধরা কাকে বলে?

লোহার মরচে ধরা কাকে বলে?

শেরারডাইজেশন (Sherardisation) কাকে বলে?

শেরারডাইজেশন (Sherardisation) কাকে বলে?

ক্যালারাইজিং কাকে বলে?

ক্যালারাইজিং কাকে বলে?

অ্যানোডাইজিং (Anodising) কাকে বলে?

অ্যানোডাইজিং (Anodising) কাকে বলে?

জিঙ্ক, লোহার তুলনায় বেশি তড়িৎ-ধনাত্মক, সেই কারণে লোহার তুলনায় জিঙ্কের আবহাওয়াজনিত ক্ষয় দ্রুত হওয়া উচিত। কিন্তু এরূপ ঘটে না। বরং লোহার জিনিস মরচে পড়া থেকে রক্ষা করার জন্য তার ওপর জিঙ্কের প্রলেপ (গ্যালভানাইজেশন) দেওয়া হয়—ঘটনাটি কীভাবে ব্যাখ্যা করবে?

জিঙ্ক বেশি তড়িৎ-ধনাত্মক হওয়া সত্ত্বেও এটি লোহার তুলনায় দ্রুত ক্ষয়প্রাপ্ত হয় না কেন? গ্যালভানাইজেশনে এটি লোহাকে কীভাবে রক্ষা করে?

লোহায় মরচে ধরার কারণ উল্লেখ করো।

লোহায় মরচে ধরার কারণ উল্লেখ করো।

18910111242
18910111242

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

জীবাশ্মের সংজ্ঞা ও উদাহরণ | জৈব বিবর্তনে জীবাশ্মের ভূমিকা – মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

প্রতিটি মেরুদণ্ডী প্রাণীর ভ্রূণের গঠনের মিল ও সিদ্ধান্ত

জিরাফের গ্রীবা লম্বা হওয়ার কারণ – ডারউইন ও ল্যামার্কের তত্ত্ব | মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

নতুন প্রজাতির উৎপত্তিলাভে প্রকরণের ভূমিকা – মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান

ল্যামার্কবাদের সপক্ষে অঙ্গের ব্যবহার ও অব্যবহারের উদাহরণ | মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান