শ্রীরামকৃষ্ণদেবের সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ ব্যাখ্যা করো

Rahul

[rank_math_breadcrumb]

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ইতিহাসের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “শ্রীরামকৃষ্ণদেবের ‘সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ’ ব্যাখ্যা করো। নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক ইতিহাস পরীক্ষার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই “শ্রীরামকৃষ্ণদেবের ‘সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ’ ব্যাখ্যা করো।“ প্রশ্নটি মাধ্যমিক ইতিহাসের দ্বিতীয় অধ্যায় “সংস্কার – বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা“ -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়।

শ্রীরামকৃষ্ণদেবের ‘সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ’ ব্যাখ্যা করো।

শ্রীরামকৃষ্ণদেবের সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ ব্যাখ্যা করো।

আধুনিক ভারতের ধর্মীয় ও সাংস্কৃতিক ইতিহাসে অন্যতম শ্রেষ্ঠ আধ্যাত্মিক ব্যক্তিত্ব শ্রীশ্রীরামকৃষ্ণ পরমহংসদেব। বাহ্যিক আড়ম্বর, লোকাচার ও অনুষ্ঠানের চোরাস্রোতে আবদ্ধ হিন্দুধর্মকে তিনি পুনর্জীবন দান করেন।

প্রকৃত পরিচয় –

হুগলি জেলার কামারপুকুর গ্রামের ব্রাহ্মণ সন্তান গদাধর চট্টোপাধ্যায় দক্ষিণেশ্বরে রানি রাসমণি প্রতিষ্ঠিত কালীমন্দিরের উপাসকের কাজে ব্রতী হন। এখানে তিনি নিবিড়ভাবে ঈশ্বর সাধনায় মগ্ন হন এবং সিদ্ধিলাভ করে পরমপুরুষ শ্রীরামকৃষ্ণরূপে পরিচিত হন।

সর্বধর্ম সমন্বয় –

তথাকথিত আধুনিক শিক্ষা এবং পাণ্ডিত্যের অধিকারী না হলেও অত্যন্ত সহজ-সরল ভাষা ও উপমার সাহায্যে তিনি তাঁর ধর্মীয় মতাদর্শ প্রচার করেন এবং তা সমাজের সর্বস্তরের মানুষকে প্রবল ভাবে আকৃষ্ট করে। তিনি ঘোষণা করেন, সব ধর্ম সত্য এবং সব ধর্মমত অনুসরণেই ঈশ্বরকে পাওয়া যায়। ধর্মে ধর্মে ভেদাভেদের কোনো কারণ নেই, ঈশ্বর আসলে এক ও অভিন্ন। ঈশ্বরের অধিষ্ঠান রয়েছে মানুষের অন্তরে, ‘শিব জ্ঞানে জীব সেবা’ করলেই ঈশ্বরের সান্নিধ্য লাভ সম্ভব। তাঁর মতে ‘যত মত তত পথ’ এবং ‘যত্র জীব তত্র শিব।’

শ্রীরামকৃষ্ণদেবের সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ ব্যাখ্যা করো।

মন্তব্য –

স্বয়ং স্বামী বিবেকানন্দের কাছে শ্রীরামকৃষ্ণই প্রথম অনুসরণীয় ব্যক্তিত্ব। আর ঋষি অরবিন্দের পরিভাষায় – ‘বাংলার পুনর্জাগরণে শ্রীরামকৃষ্ণের অবদানই শ্রেষ্ঠ।’


এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক ইতিহাসের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন “শ্রীরামকৃষ্ণদেবের ‘সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ’ ব্যাখ্যা করো।” নিয়ে আলোচনা করেছি। এই “শ্রীরামকৃষ্ণদেবের ‘সর্বধর্ম সমন্বয়ের আদর্শ’ ব্যাখ্যা করো।” প্রশ্নটি মাধ্যমিক ইতিহাসের দ্বিতীয় অধ্যায় “সংস্কার – বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা” -এর একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক পরীক্ষায় এবং চাকরির পরীক্ষায় প্রায়ই দেখা যায়। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

জনসংখ্যার বৃদ্ধি কী কী সমস্যার সৃষ্টি করে, তা সংক্ষেপে উল্লেখ করো।

জনসংখ্যার বৃদ্ধি কী কী সমস্যার সৃষ্টি করে, তা সংক্ষেপে উল্লেখ করো।

রাশিবিজ্ঞান-গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান-কষে দেখি 26.4-মাধ্যমিক গণিত

মাধ্যমিক গণিত – রাশিবিজ্ঞান: গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান – কষে দেখি 26.4

রাশিবিজ্ঞান-গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান-কষে দেখি 26.3-মাধ্যমিক গণিত

মাধ্যমিক গণিত – রাশিবিজ্ঞান: গড়, মধ্যমা, ওজাইভ, সংখ্যাগুরুমান – কষে দেখি 26.3

About The Author

Rahul

Tags

মন্তব্য করুন

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

বায়ুদূষণ কাকে বলে? বায়ুদূষণের ক্ষতিকারক প্রভাবগুলি লেখো।

অ্যাজমা বা হাঁপানি কী? অ্যাজমা রোগের সৃষ্টিতে পরিবেশগত ভূমিকাগুলি উল্লেখ করো।

ব্রংকাইটিস কী? ব্রংকাইটিস রোগের সৃষ্টিতে পরিবেশের ভূমিকা উল্লেখ করো।

ক্যানসার রোগের জন্য দায়ী পরিবেশগত কারণগুলি সম্পর্কে লেখো।

জনসংখ্যা বৃদ্ধির সঙ্গে দূষণের সম্পর্ক লেখো।