সমাঙ্গ ফুল ও অসমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

Souvick

Home » সমাঙ্গ ফুল ও অসমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান বিষয়ের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন — “সমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও। অসমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।” — নিয়ে আলোচনা করব। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞানের দ্বিতীয় অধ্যায় “জীবনের প্রবহমানতা”-এর “সপুষ্পক উদ্ভিদের যৌন জনন” অংশ থেকে নেওয়া হয়েছে। মাধ্যমিক পরীক্ষা এবং বিভিন্ন চাকরির পরীক্ষায় এই প্রশ্নটি প্রায়ই আসে, তাই এটি শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।

সমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও। অসমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

সমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

যে ফুলের প্রতিটি অংশ, যথা – বৃত্যংশ, দলমণ্ডল, পুংকেশর এবং গর্ভকেশর সম আকৃতিবিশিষ্ট হয় এবং সম দূরত্বে অবস্থান করে, তাকে সুষম ফুল বা সমাঙ্গ ফুল বলে।

উদাহরণ – ধুতুরা ফুল।

ধুতুরা ফুল

সমাঙ্গ ফুলের বৈশিষ্ট্য

  • প্রতিসাম্য – এই ফুলগুলি সাধারণত বহুপ্রতিসম (Actinomorphic) প্রকৃতির হয়। অর্থাৎ, ফুলের কেন্দ্র বরাবর যেকোনো উল্লম্ব তলে কাটলে ফুলটিকে সমান দুটি অর্ধাংশে ভাগ করা যায়।
  • আকৃতি ও গঠন – ফুলের প্রতিটি স্তবকের (বৃতি, দলমণ্ডল, পুংকেশর ও গর্ভকেশর) অংশগুলি আকার এবং আকৃতিতে পরস্পর সমান হয়।
  • বিন্যাস – স্তবকের অংশগুলি পুষ্পাক্ষের ওপর কেন্দ্র থেকে সমান দূরত্বে অত্যন্ত সুষমভাবে সাজানো থাকে।

অসমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।

যে ফুলের প্রতিটি অংশ, যথা – বৃত্যংশ, দলমণ্ডল, পুংকেশর ও গর্ভকেশর অসম আকৃতিবিশিষ্ট হয় এবং অসম দূরত্বে অবস্থান করে, তাকে বিষম ফুল বা অসমাঙ্গ ফুল বলে।

উদাহরণ – মটর ফুল, অপরাজিতা ফুল।

মটর ফুল

অসমাঙ্গ ফুলের বৈশিষ্ট্য

  • প্রতিসাম্য (Symmetry) – এই ফুলগুলি সাধারণত একপ্রতিসম বা অপ্রতিসম প্রকৃতির হয়। অর্থাৎ, এদের কেন্দ্র বরাবর কেবলমাত্র একটি নির্দিষ্ট উল্লম্ব তলে কাটলেই দুটি সমান অংশে ভাগ করা যায়, বা কোনোভাবেই সমান ভাগে ভাগ করা যায় না।
  • আকৃতি ও গঠন – ফুলের প্রতিটি স্তবকের অংশগুলি আকার এবং আকৃতিতে একে অপরের থেকে ভিন্ন বা অসমান হয়।
  • বিন্যাস – স্তবকের অংশগুলি পুষ্পাক্ষের ওপর অসম দূরত্বে বা বিষমভাবে অবস্থান করে।

এই আর্টিকেলে আমরা মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান বিষয়ের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন — “সমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও। অসমাঙ্গ ফুল কাকে বলে? উদাহরণ দাও।” — নিয়ে আলোচনা করেছি। এই প্রশ্নটি মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞানের দ্বিতীয় অধ্যায় “জীবনের প্রবহমানতা”-এর “সপুষ্পক উদ্ভিদের যৌন জনন” অংশ থেকে নেওয়া হয়েছে। মাধ্যমিক পরীক্ষা এবং বিভিন্ন চাকরির পরীক্ষায় এই প্রশ্নটি প্রায়ই আসে, তাই এটি শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। আশা করি এই আর্টিকেলটি আপনাদের জন্য উপকারী হয়েছে। আপনাদের কোনো প্রশ্ন বা অসুবিধা থাকলে, আমাদের সাথে টেলিগ্রামে যোগাযোগ করুন।

Please Share This Article

Related Posts

বায়ুদূষণ কাকে বলে? বায়ুদূষণের ক্ষতিকারক প্রভাবগুলি লেখো।

বায়ুদূষণ কাকে বলে? বায়ুদূষণের ক্ষতিকারক প্রভাবগুলি লেখো।

অ্যাজমা বা হাঁপানি কী? অ্যাজমা রোগের সৃষ্টিতে পরিবেশগত ভূমিকাগুলি উল্লেখ করো।

অ্যাজমা বা হাঁপানি কী? অ্যাজমা রোগের সৃষ্টিতে পরিবেশগত ভূমিকাগুলি উল্লেখ করো।

ব্রংকাইটিস কী? ব্রংকাইটিস রোগের সৃষ্টিতে পরিবেশের ভূমিকা উল্লেখ করো।

ব্রংকাইটিস কী? ব্রংকাইটিস রোগের সৃষ্টিতে পরিবেশের ভূমিকা উল্লেখ করো।

About The Author

Souvick

Tags

মন্তব্য করুন

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – পাগলা গণেশ – বিষয়সংক্ষেপ

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – মম চিত্তে নিতি নৃত্যে – বিষয়সংক্ষেপ

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – ছন্দে শুধু কান রাখো – পাঠ্যাংশের ব্যাকরণ

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – ছন্দে শুধু কান রাখো – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – ছন্দে শুধু কান রাখো – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর