পথের পাঁচালী

'এ সকল কথাই সে আজ পড়িয়াছে।'—কোন্ কথা সে পড়েছে? কোন্ ছবি তার মনকে মুগ্ধ করেছে?

Souvick

‘এ সকল কথাই সে আজ পড়িয়াছে।’—কোন্ কথা সে পড়েছে? কোন্ ছবি তার মনকে মুগ্ধ করেছে?

'হঠাৎ অপুর মন এক বিচিত্র অনুভূতিতে ভরিয়া গেল!'—কখন, কোন্ অনুভূতিতে অপুর মন ভরে গিয়েছিল?

Souvick

‘হঠাৎ অপুর মন এক বিচিত্র অনুভূতিতে ভরিয়া গেল!’—কখন, কোন্ অনুভূতিতে অপুর মন ভরে গিয়েছিল?

‘বিস্ময় ও কৌতুকে তাহার মুখ-চোখ উজ্জ্বল দেখায়।’—কীভাবে কার মুখ-চোখ উজ্জ্বল দেখায়?

Souvick

‘বিস্ময় ও কৌতুকে তাহার মুখ-চোখ উজ্জ্বল দেখায়।’—কীভাবে কার মুখ-চোখ উজ্জ্বল দেখায়?

অপু যেখানে মাছ ধরতে যেত, সেই স্থানটির পরিবেশের পরিচয় দাও। এই প্রসঙ্গে মাছ ধরতে গিয়ে অপু কী করত তা লেখো।

Souvick

অপু যেখানে মাছ ধরতে যেত, সেই স্থানটির পরিবেশের পরিচয় দাও। এই প্রসঙ্গে মাছ ধরতে গিয়ে অপু কী করত তা লেখো।

'এবিষয়ে বিকারের রোগীর মতো তাহার একটা অদম্য অপ্রশমনীয় পিপাসা।' – কোন বিষয়ে, কার পিপাসা? সেই পিপাসা পরিতৃপ্তির জন্য সে কী করে?

Souvick

‘এবিষয়ে বিকারের রোগীর মতো তাহার একটা অদম্য অপ্রশমনীয় পিপাসা।’ – কোন বিষয়ে, কার পিপাসা? সেই পিপাসা পরিতৃপ্তির জন্য সে কী করে?

অপু ও পটুর নৌভ্রমণের পরিচয় নিজের ভাষায় লেখো।

Souvick

অপু ও পটুর নৌভ্রমণের পরিচয় নিজের ভাষায় লেখো | অষ্টম শ্রেণীর বাংলা – পথের পাঁচালী

'দুপুরে এক কাণ্ড ঘটিল।' - কী কাণ্ড ঘটেছিল নিজের ভাষায় লেখো।

Souvick

‘দুপুরে এক কাণ্ড ঘটিল।’ – কী কাণ্ড ঘটেছিল নিজের ভাষায় লেখো।

'বাঁকা-কঞ্চি অপুর জীবনে এক অদ্ভুত জিনিস!' - উক্তিটির তাৎপর্য আলোচনা করো।

Souvick

‘বাঁকা-কঞ্চি অপুর জীবনে এক অদ্ভুত জিনিস!’ – উক্তিটির তাৎপর্য আলোচনা করো।

অপু-দুর্গার বনভোজনের বর্ণনা নিজের ভাষায় লেখো।

Souvick

অপু-দুর্গার বনভোজনের বর্ণনা নিজের ভাষায় লেখো।

'সর্বজয়ার বুক গর্বে ও তৃপ্তিতে ভরিয়া উঠিল।' - কীভাবে এরূপ ঘটনা ঘটেছিল, আলোচনা করো।

Souvick

‘সর্বজয়ার বুক গর্বে ও তৃপ্তিতে ভরিয়া উঠিল।’ – কীভাবে এরূপ ঘটনা ঘটেছিল, আলোচনা করো।

1234

‘এ সকল কথাই সে আজ পড়িয়াছে।’—কোন্ কথা সে পড়েছে? কোন্ ছবি তার মনকে মুগ্ধ করেছে?

‘হঠাৎ অপুর মন এক বিচিত্র অনুভূতিতে ভরিয়া গেল!’—কখন, কোন্ অনুভূতিতে অপুর মন ভরে গিয়েছিল?

‘বিস্ময় ও কৌতুকে তাহার মুখ-চোখ উজ্জ্বল দেখায়।’—কীভাবে কার মুখ-চোখ উজ্জ্বল দেখায়?

অপু যেখানে মাছ ধরতে যেত, সেই স্থানটির পরিবেশের পরিচয় দাও। এই প্রসঙ্গে মাছ ধরতে গিয়ে অপু কী করত তা লেখো।

‘এবিষয়ে বিকারের রোগীর মতো তাহার একটা অদম্য অপ্রশমনীয় পিপাসা।’ – কোন বিষয়ে, কার পিপাসা? সেই পিপাসা পরিতৃপ্তির জন্য সে কী করে?

অপু ও পটুর নৌভ্রমণের পরিচয় নিজের ভাষায় লেখো | অষ্টম শ্রেণীর বাংলা – পথের পাঁচালী

‘দুপুরে এক কাণ্ড ঘটিল।’ – কী কাণ্ড ঘটেছিল নিজের ভাষায় লেখো।

‘বাঁকা-কঞ্চি অপুর জীবনে এক অদ্ভুত জিনিস!’ – উক্তিটির তাৎপর্য আলোচনা করো।

অপু-দুর্গার বনভোজনের বর্ণনা নিজের ভাষায় লেখো।

‘সর্বজয়ার বুক গর্বে ও তৃপ্তিতে ভরিয়া উঠিল।’ – কীভাবে এরূপ ঘটনা ঘটেছিল, আলোচনা করো।

1234

SolutionWbbse

"SolutionWbbse" শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনলাইন অধ্যয়ন প্ল্যাটফর্ম। এখানে প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতি, মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য গাইডলাইন, এবং বিভিন্ন বিষয়ে পড়াশোনার সাহায্য প্রদান করা হয়। আমাদের মূল লক্ষ্য হলো ইন্টারনেটের মাধ্যমে সকল বিষয়ের শিক্ষণীয় উপকরণ সহজেই সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া।

Editor Picks

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – খোকনের প্রথম ছবি – বিষয়সংক্ষেপ

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – আঁকা, লেখা – রচনাধর্মী প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – আঁকা, লেখা – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – আঁকা, লেখা – অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর

সপ্তম শ্রেণি বাংলা – আঁকা, লেখা – বিষয়সংক্ষেপ

Pages

About UsContact UsDMCAPrivacy PolicyTerms & Conditions